这一阶段孩子进入了客观写实期，喜欢无限追求描写视觉真实的形象，对细节格外重视，也因此容易削弱整体观察能力，创造力发挥也受限，有可能出现僵化拘束，迎来“眼高手低”的瓶颈期，且这个年龄段的孩子学业普遍加重，情绪波动大，所以也是绘画学习最易放弃的阶段。

这时期在巩固的基础上，保持平稳过渡最重要：要调动孩子所有感官以强化整体观察能力，持续激发创造力。课程在色彩、造型、技法之间协调推进，让孩子凭借自己的努力实现一系列挑战，获得最大成就感，打磨孩子专业能力。此阶段是孩子从兴趣向特长、专业迈进的必经阶段，是能“留住”创造力的根本阶段。

这时期的孩子具备一定逻辑思维能力，能通过创作合理阐述自己的思想观点，因此增加了创作课程，彻底激发孩子的专业能力和创造力；写生课程开始挑战复杂形体与结构。特别强调整体观察，如：微妙的色彩变化与环境之间的关系。同时技法课助力孩子刻画不同质地的美。
我们欣赏一幅打动人心的画作，是一定要具备人文“厚度”的，课程中文化、艺术、历史等都不可或缺，如：风格流派渊源、经典作品解读等，这些更深更广层面的探寻，本身也是对孩子艺术素养全面提升的最佳养料供给。

当您的孩子完成专业阶段的课程后，能够准确理解和“消化”专业美术理论，接受更难的技法训练。如：什么是体积？怎么表现空间？色调的丰富变化与整体的协调统一等。
美术是最接近哲学的一门学科，辩证关系无处不在，长期的艺术学习使孩子有了多角度观察和整体思考的意识。
同时系统化的学习让孩子能遵循创作规律，针对主题独立的、灵活的，完成有风格的作品。为未来有可能的专业学习打下具有爆发力的扎实基础！
孩子拥有了较高艺术素养和审美鉴赏力，即使未来不选择专业路线，创造力和整体思维意识、美术能力都将伴随孩子一生。
最重要的是，当孩子能够将自己喜欢的事情进行到底，未来会更幸福更精彩，有可能去创造成功的，甚至是非凡的人生！

※ 已具备一定美术能力，想获得更深层次艺术学校的孩子，特别开设的专业级美术课程；
※ 旨在培养孩子的艺术特长，为孩子的艺术成长打开通路，让孩子的未来多一个出口；
※ 美术学习，由兴趣提升特长或专业，是孩子艺术成长道路上重要的一环，承上启下。

288课时/144节课；
权重平均；
25%更新/学期；